Bahasa Arab Madrasah Aliyah Kelas X Semester Ganjil

Pembelajaran Bahasa Arab pada KMA 183 Tahun 2019 diorientasikan untuk memberikan 4 kemahiran berbahasa dengan berdasarkan kaidah-kaidah bahasa yang baik dan benar. Pada pertemuan pertama ini materinya adalah kosa kata dan ungkapan yang berkaitan dengan salam dan perkenalan. ungkapan dalam pertemuan pertama ini hanya sebatas contoh.

KI DAN KD KELAS X SEMESTER GANJIL KMA 183 TAHUN 2019

 

KOMPETENSI INTI 1 SIKAP SPIRITUAL	KOMPETENSI INTI 2 SIKAP SOSIAL	KOMPETENSI INTI 3 PENGETAHUAN	KOMPETENSI INTI 4 KETERAMPILAN
1.      Menghayati danmengamalkan ajaran agama yangdianutnya	2.      Menunjukkan perilakujujur, disiplin,bertanggung jawab,peduli (gotong royong,kerja sama, toleran,damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagiandari solusi atas berbagaipermasalahan dalam berinteraksi secaraefektif denganlingkungan sosial danalam sertamenempatkan dirisebagai cerminan bangsa dalampergaulan dunia	3.      Memahami,menerapkan, dan Menganalisispengetahuan faktual,konseptual,prosedural, danmetakognitifberdasarkan rasaingin tahunya tentangilmu pengetahuan,teknologi, seni,budaya, danhumaniora denganwawasankemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan, danperadaban terkaitpenyebab fenomenadan kejadian, sertamenerapkanpengetahuanprosedural padabidang kajian yangspesifik sesuai denganbakat dan minatnyauntuk memecahkan masalah	4.      Mengolah, menalar,danmenyaji dalamranah konkret danranah abstrak terkaitdengan pengembangandari yang dipelajarinyadi sekolah secaramandiri, dan mampumenggunakan metodasesuai kaidahkeilmuan
1.1 Meyakini bahwa bahasaArab merupakan bahasapengantar memahamiajaran Islam	2.1 Mengamalkan perilakupeduli(gotong royong, kerjasama, toleran, damai) dalamberkomunikasi dengan lingkungan social dan alamdalam jangkauan pergaulandunia	3.1 Memahami fungsi sosial,struktur teks, dan unsurkebahasaan (bunyi, kata,dan makna) dari teks yang berkaitan dengan tema : التحيات والتعارف yang melibatkan tindaktuturmengenalkan diri danorang lain, meminta maaf,berterimakasih, dan berpamitan denganmemperhatikan تقسيم الكلمة  - الأرقام100 - 1	4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur mengenalkan diri dan orang lain, meminta maaf, berpamitan dengan memperhatikan تقسيم الكلمة  - الأرقام100 – 1   baik secara lisan maupun tulisan.
1.2 Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur a tas anugerah Allah Swt.	2.2 Mengamalkan perilaku jujur dalam berkomunikasidengan lingkungan sosialdan alam dalam jangkauanpergaulan duniaMenunjukkan perilakudisiplin dalamberkomunikasi dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dunia.	3.2 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema : التحيات والتعارف  (التحيات , البيانات الشخصية, تعريف بالنفس وبالغير) dengan memperhatikanbentuk, makna dan fungsidari تقسيم الكلمة  - الأرقام100 - 1	4.2 Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema التحيات والتعارف  (التحيات , البيانات الشخصية, تعريف بالنفس وبالغير) dengan memperhatikanbentuk, makna dan fungsidari تقسيم الكلمة  - الأرقام100 - 1
1.3 Menyadari bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah sebagai alat komunikasi.	2.3 Mengamalkan perilaku santun dalam berkomunikasi dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dunia.	3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan dengan tema: الأسرة والبيت  (أعضاء الأسرة , أجزاء البيت) Yang melibatkan tindaktutur menanyakanhubungan keluarga danmenyatakan keinginan.	4.3 Mendemonstrasikan tindak tutur menanyakan hubungan keluarga dan menyatakan keinginan dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal الضمير  (المنفصل ,المتصل) baik secara lisan maupun tulisan.
1.4 Menghayati bahasa Arab sebagai anugerah Allah untuk mengkaji khazanah keislaman.	2.4 Mengamalkan perilaku disiplin dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dunia.	3.4 Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal الضمير  (المنفصل ,المتصل) dalam menyususn teksbahasa Arab yang berkaitandengan tema : الأسرة والبيت  (أعضاء الأسرة , أجزاء البيت)	4.4 Menyusun teks bahasaArab yang berkaitan dengantema الأسرة والبيت  (أعضاء الأسرة , أجزاء البيت) dengan memperhatikanbentuk,makna dan fungsidari susunan gramatikal الضمير  (المنفصل ,المتصل) baik secara lisan mauputulisan.
1 .5 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar koomunikasiinternasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.	2.5Mengamalkan perilaku pro- aktif dalam berkomunikasi dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dunia.	3.5Memahami fungsi sosial,struktur teks dan unsurkebahasaan (bunyi, kata,dan makna) dari teks yangberkaitan dengan tema: المدرسة  (مرافق المدرسة, الأداوات المدرسية, الأنشطة فى المدرسة) yang melibatkan tindaktutur memberi perintah,melarang danmeminta izindenganmemperhatikanbentuk, makna dan fungsidari susunan gramatikal المفرد والمثنى والجمع	4.5 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi perintah, melarang dan meminta izin dengan memperhatikanbentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal المفرد والمثنى والجمع baik secara lisan maupuntulisan.
1.6 Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan oleh ulama terdahulu	2.6 Mengamalkan perilaku responsif dalam berkomunikasi dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dunia	3.6 Mengevaluasi teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema : المدرسة  (مرافق المدرسة, الأداوات المدرسية, الأنشطة فى المدرسة) dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal المفرد والمثنى والجمع	4.6 Menyajikan hasil evaluasi teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema المدرسة  (مرافق المدرسة, الأداوات المدرسية, الأنشطة فى المدرسة) dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal المفرد والمثنى والجمع baik secara lisan maupun tulisan.
Ungkapankomunikatif: عبارات الطلب والأمر الإستعانة: [جِهز المأكولات من فضلك] [إمسح السبورة لو سمحت] [خذ معك هذه الصورة] [يا أستاذ اسمح لي بالسؤال] [لو سمحت كرّر الشرح يا أستاذنا الغالي] طلب الحضور: [تعال يا أحمد. تعالي يا فاطمة] [يا أحمد ادع لي إبراهيم] [يا أخي ناد عبد العزيز] الأمر بالمبادرة: [أخبر أمك حالا] [عد مكانك] [قل بالصراحة] [إذهب واستآذن من أبيك]   أسلوب النهي التنبيه: [لا تخالف نظام المدرسة على الدوام] [لا تسرف فى الأفعال والأموال] [لا تزعج الإخوان] [لا تنم فى المسجد] التحذير: [لا تسرع فى الكلام] [إياك وإلياس] [لا تزعج الإخوان] [تمهل فى السير][خفف السرعة]

Materi Pembelajaran

Pertemuan 1 : https://youtu.be/ppKVVuKArQY

Pertemuan 2 : https://youtu.be/Bkz98frIrcQ

Pertemuan 3 : https://youtu.be/Mk32iJ0QHJU

Pertemuan 4 : https://youtu.be/92FPsvB2AKI

Pertemuan 5 : https://youtu.be/HRfCjVB91PE

Pertemuan 6 :

Pertemuan 7 :

Pertemuan 8 :

Pertemuan 9 :

Pertemuan 10 :

Pertemuan 11 :

Pertemuan 12 :